- 14:15-15:45: Unterricht mit den Kindern in der Melanchthonschule.

(1. Hälfte) Julia und Ina haben heute die ersten 45 Minuten mit den Kindern geprobt.

Zunächst versammeln wir uns mit den Kindern in einem Sitzkreis. Wir haben eine große Weltkugel (aufblasbaren Ball) mitgebracht, auf der die Kinder noch einmal die Länder finden sollen, welche wir bereisen. Gleichzeitig erzählen wir den Kindern von unserem Konzert (Ablauf, Reiseroute,...).

Dann wird es Zeit zu singen: die Kinder haben in der vorigen Woche den Wunsch geäußert auch mal Hip-Hop zu tanzen/singen. Ina hat einen "Amerikanischen Rap" rausgesucht. Wir proben mit den Kindern den Rap und lassen sie dazu erst einmal Tanzschritte improvisieren.

Anschließend zeigt Julia den Kindern ihr afrikanisches Lied "Salibonani". Mit einfachen Klatschrhythmen, welche Julia vormacht, begleiten die Kinder das Lied.

Dann ist die erste Dreiviertelstunde auch schon um. Magdalena und Simon übernehmen die Gruppe.

(2. Hälfte ) Magdalena und Simon kommen heute um 15 Uhr und unterrichten die 2. Hälfte der 90 Minuten:

 Zu Beginn haben wir ein Aufmerksamkeitsspiel im Sitzkreis  („Präse Fize“)  eingeübt. Danach haben die Kinder erzählt was sie in der Stunde vorher gemacht haben. Anschließend hat Magdalena den Kindern ein Indianerlied beigebracht. Das Lied heißt Wichi Tai Tai und wird bei unserem Besuch in Nordamerika eine Rolle spielen. Zum Abschluß haben alle noch zweimal das Reiselied gesungen und CDs mit den Liedern die auf der Weltreise vorkommen an die Kinder verteilt.

- 18:00-19:00: Unterricht mit den Erwachsenen an der Musikhochschule.

Zu Beginn der heutigen Stunde haben wir den Kanon „Hey, hello...“ geprobt, erst einstimmig und dann mehrstimmig.

 Danach hat Simon die Länder „Japan und Russland“ vorgestellt. Neben einigen Hintergrundinformationen über die Länder lernte die Gruppe auch das japanische Volkslied „Sakura“  ( Kirschblüte )  und einen schnellen russischen Tanz ( „Troika“ ) kennen.

Danach stellten wir unsere CD, die wir am Abend zuvor aufgenommen hatten vor. Mit Hilfe der CD sollen die Teilnehmer die Möglichkeit haben zu Hause die Stücke und Tänze zu wiederholen. Bis zum Ende der Stunde probten wir einige Stücke und Tänze in der Reihenfolge wie sie auch auf der CD sind.:  La mar estaba salada – Salibonani – Afrikanischer Tanz – Amerikanischer Rap – Indianerlied  ... 

Nach 90 Minuten waren wir soweit fertig und gingen alle mit einem guten Gefühl nach Hause, es war ein anstrengender aber schöner Tag gewesen!